Maandag is Rogierdag: een symbiosetraject met meerwaarde

Met zijn handen op zijn rug staat hij de spelende kleuters op het plein in zich op te nemen. Rogier, een vrolijke jongen van zes jaar. Hij is leerling op Het Kroonpad, maar óók op de Eben Haëzerschool in Teuge.

Een fijne plek op Het Kroonpad
Rogier heeft het syndroom van down en heeft heel wat medische zorg nodig. Het Kroonpad is voor hem een fijne en veilige plek. Zijn moeder, Rieneke, is blij met alle ondersteuning en begeleiding op de school: “Onderwijs, zorg en revalidatie onder één dak biedt voor ons grote voordelen. Hierdoor hoeven we niet na schooltijd nog naar allerlei afspraken.”

Toch klopte Rieneke aan bij de Eben Haëzerschool in Teuge met de vraag of Rogier hier ook terecht kan. Rieneke: “Hoe ontzettend goed de zorg, ondersteuning en begeleiding op Het Kroonpad ook is, ik had de wens voor Rogier om hem ook op een reguliere basisschool met duidelijke christelijk identiteit mee te laten doen.”

Gewoon in de kleuterklas
Toen Rieneke deze vraag neerlegde bij de Eben Haëzerschool, was de reactie positief. Rieneke: “De directeur zei meteen: ‘ik gun onze school Rogier én ik gun Rogier onze school’.” En zo is Rogier voor één dag in de week ‘gewoon’ onderdeel van de kleuterklas op deze school.

Rieneke: “Rogier kan daar leren, afkijken van andere kinderen, en krijgt ook veel mee van het sociale aspect. Hij kan zich daar echt optrekken aan de andere kinderen. En andersom is het zeker ook waardevol: de eerste keer stonden de kinderen van een afstandje naar hem te kijken: praat jij niet? Maar inmiddels hoort hij er helemaal bij. Maandag is Rogierdag, en iedereen is blij als hij er is.

Een nauwe samenwerking
In de beweging naar inclusief onderwijs is het soms een zoektocht hoe de samenwerking tussen gespecialiseerd en regulier onderwijs vorm kan krijgen. Ellen Oostenrijk, directeur van Het Kroonpad, juicht deze symbiosetrajecten met reguliere scholen toe: “Wij kunnen niet de identiteit brengen, maar wel de kennis en expertise. We denken graag mee over hoe dit succesvol kan zijn. Daarom is de samenwerking met de mensen op de Eben Haëzerschool nauw. Het is geweldig als leerlingen op deze manier ook deel kunnen nemen aan het reguliere onderwijs. Het gaat hier niet alleen over sociale inclusie, maar ook over iedere leerling de beste ontwikkelkansen geven.”